[修復式正義-和解圈]

擔任學務和輔導工作時,常需處理學生不當行為,以及家長的各種情緒,在這個網路發達時代,真理是什麼似乎不是最重要,反而更需要處理的是感受性問題。

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去年我曾提出"暖心茶會"及"暖心抽屜"的概念,用來支持與療癒老師們處理學生問題時的壓力,課程方面則提出"思辨式提問教學",希望以情境式文本,讓人願意說出真實想法。

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